El outdoor training es una metodología de formación vivencial que consiste en que un grupo de personas que trabajan en una misma empresa desarrollen una actividad en equipo al aire libre. La mejor forma de entenderla es sumergiéndose en ella. Probablemente es el método formativo más adecuado para que una persona reflexione sobre cómo se comporta en su puesto de trabajo y consiga algo tan complejo como modificar una conducta. 

Se desarrolla fuera de las aulas a través de actividades al aire libre donde el participante es el protagonista absoluto. Alea puede llevarlas a cabo en su Centro Rural "El Molino De Butrera", situado en el Valle de Butrera, comarca de Las Merindades (Burgos), o en cualquiera de los centros colaboradores con los que cuenta.

No consiste simplemente en practicar deportes de aventura. Las actividades han de ser lúdicas para que la gente se relaje y rompa sus rigideces, pero el objetivo es desarrollar competencias que luego se puedan aplicar en la empresa.

Los programas se realizan en un entorno y en un lugar donde los participantes se sienten relajados y desconectan de su rutina en la empresa.

Se les propone una prueba: el objetivo es observar su comportamiento individual y de equipo porque está demostrada la correlación entre lo que hacen durante la actividad y cómo actúan en su puesto de trabajo. 

Uno de los profesores reúne al grupo y explica la actividad: se suele disponer para la realización de la misma de un tiempo limitado y de un material de trabajo muy rudimentario. Que ocurre entonces: del mismo modo que sucede a menudo en las empresas, se define un objetivo pero no se planifican correctamente los pasos a dar para conseguirlo. Igualmente, se dividen los esfuerzos y eso hace que el equipo pierda fuerza. Habitualmente pasa que el tiempo de que se disponía se agota, por lo que se fracasa en el objetivo. El profesor ayuda entonces a reflexionar sobre los aciertos y errores como grupo. El vídeo de la actividad que se puede visionar es suficiente para que cada uno se dé cuenta de lo que se ha hecho bien y de aquello en que se ha equivocado. Además ayuda a realizar una reflexión seria que sirve para comprender la conexión que existe entre la actividad realizada y el día a día de la empresa. 

Otros grupos de participantes desarrollan otras actividades y experimentan sensaciones parecidas. El objetivo de unas puede ser gestionar un proyecto en condiciones hostiles, mientras otras actividades pueden obligar a los participantes a tomar decisiones y asumir riesgos.
En estas actividades, quedan al descubierto aspectos como la falta de comunicación, la ausencia de un único líder organizador, la escasa planificación, la forma en que algunas personas participan activamente y como otras se quedan al margen, etc.
Esto lleva a observar que esos roles son los mismos que se juegan en los puestos de trabajo y eso hace descubrir qué actitudes y comportamientos grupales conducen al éxito y cuales llevan al fracaso. 
La/s jornada/s concluyen con un almuerzo en que participantes y organizadores cambian impresiones. 

· En un autentico programa de outdoor training es imprescindible:
Conocer las necesidades de la empresa: analizamos los objetivos que cada cliente quiere conseguir y recomendamos la mejor solución formativa.
El outdoor es útil para mejorar el trabajo en equipo de diferentes departamentos de la empresa, aprender a tomar decisiones con rapidez, etc. No es, por el contrario, la acción más apropiada para resolver problemas de la estructura de una compañía o de sus sistemas de gestión. 
Definición de los objetivos pedagógicos: el programa se hace a medida. Hay que orientar las actividades a lo que se quiere conseguir.
Desarrollo de la actividad y observación de los participantes. El profesor ve cómo actúan y sólo interviene para ayudarles a que aprendan por sí mismos.
Reflexión: al acabar la actividad se analiza lo sucedido. El profesor dirige la discusión con preguntas que se orientan hacia los objetivos del programa y pasa un vídeo donde se ha grabado la actividad. 

Refuerzo de lo aprendido. Se realiza un seguimiento de cómo se está trasladando a la empresa lo sucedido durante las sesiones de outdoor training. 
· Además hay que tener en cuenta: 
Los programas a medida son más adecuados porque trabajan necesidades específicas, aunque existen programas de outdoor training estándares que inciden sobre competencias genéricas como el trabajo en equipo o la comunicación efectiva.
Una misma actividad de outdoor training puede tener infinidad de posibilidades según la forma de orientarla de acuerdo con el objetivo formativo que se fije.
El formador posee conocimientos de comportamiento organizacional, experiencia en entornos empresariales y habilidades de coaching.
Los Team Teaching, con más de un profesor, enriquecen enormemente los programas de outdoor training. Cuando se realizan actividades al aire libre de cierta complejidad participan también monitores especializados. 
A que personas de una organización puede resultar interesante participar en una actividad de outdoor training: profesionales que trabajen en diferentes delegaciones y no se conozcan personalmente; grupos de personas que se incorporan a la empresa y deberán trabajar en equipo; jefes de diferentes departamentos de la compañía... etc.

El objetivo final es desarrollar competencias personales y de equipo y modificar conductas y actitudes. Lo que diferencia al outdoor training de otros métodos de enseñanza es que la retención y fijación de lo aprendido son muy altas porque se adquieren a través de una vivencia personal. 

El outdoor training es efectivo puesto que lo aprendido por los participantes se traslada a la empresa. Todo lo conocido y aprendido hay que llevarlo al puesto de trabajo.
Detrás del outdoor training hay un auténtico objetivo formativo, además de lúdico.

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